{"id":83591,"date":"2005-02-15T15:24:17","date_gmt":"2005-02-15T15:24:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.feminissima.de\/?p=83591"},"modified":"2005-02-15T15:24:17","modified_gmt":"2005-02-15T15:24:17","slug":"voelkermord-sprachlich-vorbereitet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/feminissima.de\/index.php\/2005\/02\/15\/voelkermord-sprachlich-vorbereitet\/","title":{"rendered":"V\u00f6lkermord sprachlich vorbereitet"},"content":{"rendered":"<p>Portr\u00e4t eines V\u00f6lkermords.<\/p>\n<p>Forschungsbericht UNI BOCHUM &#8211; wie Jugendb\u00fccher schon die Jungen literarisch auf die Linie brachten, um den V\u00f6lkermord als zwangsl\u00e4ufig darzustellen &#8211; Der V\u00f6lkermord an den HERERO und NAMA durch die deutschen Schutztruppen (betrachtet das Wort..&#8220;Schutz&#8220;&#8230;) zwischen 1904 und 1908 im damaligen Deutsch-S\u00fcdwest-Afrika.<\/p>\n<p>B\u00fccher, die teils als Schullekt\u00fcre zum Einsatz kamen &#8211; mehr:<\/p>\n<p>\nSie sind hier: Home > Pressemitteilung: RUBIN 1\/2005: Die Jugend literarisch &#8230;<br \/>\n<br \/>\nRUBIN 1\/2005: Die Jugend literarisch auf Linie bringen &#8211; sprachliche Strategien des V\u00f6lkermords<br \/>\n<br \/>\nVer\u00f6ffentlicht am:  14.02.2005 <\/p>\n<p>Ver\u00f6ffentlicht von:  Dr. Josef K\u00f6nig<br \/>\n<br \/>\nRuhr-Universit\u00e4t Bochum <\/p>\n<p>Kategorie:  \u00fcberregional<br \/>\n<br \/>\nForschungsergebnisse, Publikationen<br \/>\n<br \/>\nGeschichte, Gesellschaft, Medien und Kommunikation, Politik und Recht, Sprache und Literatur<br \/>\n<br \/>\n Druckansicht<\/p>\n<p>\nVerschwiegen oder besch\u00f6nigt wurde nichts in den zahlreichen Jugendb\u00fcchern \u00fcber die Ermordung der rund 80.000 Herero und Nama durch die Deutschen Schutztruppen zwischen 1904 und 1908 im damaligen Deutsch-S\u00fcdwest-Afrika. In den B\u00fcchern, die teils sogar als Schullekt\u00fcre zum Einsatz kamen, wurde die Vernichtungsstrategie in ihrer ganzen Grausamkeit geschildert und dabei als notwendig, nat\u00fcrlich und sogar gottgewollt dargestellt. Die sprachlichen Strategien zur Legitimierung des V\u00f6lkermords hat Medardus Brehl (Institut f\u00fcr Diaspora- und Genozidforschung der RUB) untersucht. \u00dcber seine Ergebnisse berichtet er in RUBIN 1\/2005, dem Wissenschaftsmagazin der Ruhr-Universit\u00e4t.<br \/>\n<br \/>\nBochum, 14.02.2005<br \/>\n<br \/>\nNr. 50<\/p>\n<p>Die Jugend literarisch auf Linie bringen<br \/>\n<br \/>\nDie Ermordung der Herero im Diskurs des Deutschen Kaiserreichs<br \/>\n<br \/>\nRUBIN 1\/2005: Sprachliche Strategien des V\u00f6lkermords<\/p>\n<p>Verschwiegen oder besch\u00f6nigt wurde nichts in den zahlreichen Jugendb\u00fcchern \u00fcber die Ermordung der rund 80.000 Herero und Nama durch die Deutschen Schutztruppen zwischen 1904 und 1908 im damaligen Deutsch-S\u00fcdwest-Afrika. In den B\u00fcchern, die teils sogar als Schullekt\u00fcre zum Einsatz kamen, wurde die Vernichtungsstrategie in ihrer ganzen Grausamkeit geschildert und dabei als notwendig, nat\u00fcrlich und sogar gottgewollt dargestellt. Die sprachlichen Strategien zur Legitimierung des V\u00f6lkermords hat Medardus Brehl (Institut f\u00fcr Diaspora- und Genozidforschung der RUB) untersucht. \u00dcber seine Ergebnisse berichtet er in RUBIN 1\/2005, dem Wissenschaftsmagazin der Ruhr-Universit\u00e4t. <\/p>\n<p>RUBIN mit Bildern im Netz<\/p>\n<p>Den gesamten Beitrag mit Bildern zum Herunterladen finden Sie im Internet unter: http:\/\/www.rub.de\/rubin<\/p>\n<p>Konsens \u00fcber die Vernichtung <\/p>\n<p>Die Auseinandersetzung zwischen der deutschen Kolonialherrschaft und den Herero im heutigen Namibia gipfelte 1908 in der blutigen Schlacht am Waterberg. In deren Anschluss trieben die deutschen Soldaten die Herero in die wasserarme Omaheke-Steppe und riegelten die Wasserl\u00e4ufe ab. 80 Prozent der Herero kamen ums Leben. Wie konnte es dazu kommen? &#8222;Ein solcher V\u00f6lkermord ist nicht durch den Willen und die Macht einer kleinen fanatischen Gruppe m\u00f6glich, sondern nur dann, wenn die Vernichtungspolitik die Zustimmung breiter Bev\u00f6lkerungsschichten findet und die Ausschlie\u00dfung der Opfergruppe aus den allgemein verbindlichen Normen und Werten von diesen Bev\u00f6lkerungsschichten geteilt wird&#8220;, erkl\u00e4rt Brehl. Wie diese Konsens im deutschen Kaiserreich erreicht wurde, hat er anhand von Jugendb\u00fcchern \u00fcber die Vernichtung der Herero untersucht. <\/p>\n<p>Hochmoderne Argumentationsmuster<\/p>\n<p>An Beispielen popul\u00e4rer B\u00fccher deckt er die sprachlichen Strategien zur Legitimierung des V\u00f6lkermords auf: Stets ist es der Gegensatz zwischen Schwarz und Wei\u00df, Fremd und Eigen, der die Ausschlie\u00dfung der Herero aus dem Normen und Werten erm\u00f6glicht. Diese Oppositionen sind nicht neu; sie lassen sich \u00fcber kultur-evolutionistische, sozialdarwinistische und geschichtsphilosophische Theorien des 19. Jahrhunderts bis in die Philosophie der deutschen Aufkl\u00e4rung zur\u00fcckverfolgen. Die Ermordung der Herero erscheint als einem Naturgesetz folgend: Erst wenn die &#8222;unzivilisierten&#8220; Schwarzen vernichtet sind, k\u00f6nnen die &#8222;t\u00fcchtigeren&#8220; Wei\u00dfen das Beste f\u00fcr das Land bewirken. In einem Jugendbuch, das auch in Schweden und den USA als Schulausgabe mehrere Auflagen erreichte, hei\u00dft es: &#8222;Diese Schwarzen haben vor Gott und Menschen den Tod verdient, &#8230; weil sie keine H\u00e4user gebaut und keine Brunnen gegraben haben &#8230; Gott hat uns hier siegen lassen, weil wir die Edleren und Vorw\u00e4rtsstrebenden sind &#8230; Den T\u00fcchtigeren, den Frischeren geh\u00f6rt die Welt. Das ist Gottes Gerechtigkeit.&#8220; Mit diesem Aspekt der Zukunftsorientierung und generationen\u00fcbergreifenden Wirkung zeigen die Texte hochmoderne Argumentationsmuster: &#8222;Sie weisen auf die gro\u00dfen Genozide der ersten H\u00e4lfte des 20. Jahrhunderts voraus&#8220;, so Brehl, &#8222;auf den jungt\u00fcrkischen Genozid an den Armeniern im Osmanischen Reich und den Holocaust.&#8220;<\/p>\n<p>Themen in RUBIN 1\/2005 <\/p>\n<p>In RUBIN 1\/2005 finden Sie au\u00dferdem folgende Themen: Geisteswissenschaften: Integrative Medienerziehung f\u00f6rdert Lesekompetenz: Viva, MTV &#8211; und B\u00fccher lesen; Sch\u00fcler sicher machen in Bus und Bahn: Ohne Gewalt stark; Medizin: Versorgungsforschung bringt es an den Tag: Unerkannt und unterversorgt; IBEKOM: das erste wissenschaftliche Callcenter: &#8222;Wie geht es denn heute?&#8220;; Ingenieurwissenschaften: Kompakte Strahlungsquellen erschlie\u00dfen Marktpotenzial: Terahertz-Strahlung entgeht nichts; Naturwissenschaften: Ras-Protein ver\u00e4ndert Nervenzellen: Wie das Gehirn auf Zuwachs schaltet; Exotische Elementarteilchen vorausgesagt und entdeckt: Mit Pentaquarks die Welt erkl\u00e4ren. RUBIN ist f\u00fcr 2,50 Euro in der Pressestelle der RUB erh\u00e4ltlich (0234\/32-22830, rubin@presse.rub.de) und steht im Internet unter: http:\/\/www.rub.de\/rubin. <\/p>\n<p>Weitere Informationen<\/p>\n<p>Medardus Brehl, M.A., Institut f\u00fcr Diaspora- und Genozidforschung, Ruhr-Universit\u00e4t Bochum, 44780 Bochum, Tel. 0234\/32-29704, Fax: 0234\/32-14770, E-Mail: medardus.brehl@rub.de <\/p>\n<p>Weitere Informationen:<br \/>\n<br \/>\nhttp:\/\/www.rub.de\/rubin<\/p>\n<p>URL dieser Pressemitteilung: http:\/\/idw-online.de\/pages\/de\/news100524  Der idw<br \/>\n<br \/>\n\u00dcber den idw<br \/>\n<br \/>\nKooperationspartner<br \/>\n<br \/>\nImpressum<br \/>\n<br \/>\nRechte und Verantwortung<br \/>\n<br \/>\nKontakt zum idw-Team<br \/>\n<br \/>\n Veranstaltungen<br \/>\n<br \/>\nim Februar 2005<br \/>\n<br \/>\nMo Di Mi Do Fr Sa So<br \/>\n<br \/>\n  1 2 3 4 5 6<br \/>\n<br \/>\n7 8 9 10 11 12 13<br \/>\n<br \/>\n14 15 16 17 18 19 20<br \/>\n<br \/>\n21 22 23 24 25 26 27<br \/>\n<br \/>\n28             <\/p>\n<p>Einige Termine der n\u00e4chsten Tage<br \/>\n<br \/>\nUni Kassel: Junge Gefangene schreiben ihr zweites Buch<br \/>\n<br \/>\nGleichheit und Gerechtigkeit in der modernen Medizin<br \/>\n<br \/>\nAfrika und die Globalisierung des Okkulten (Belief in &#8230;<br \/>\n<br \/>\nWichtige Gegenstands- und Aufgabenfelder der inneren &#8230;<br \/>\n<br \/>\nWichtige Gegenstands- und Aufgabenfelder der inneren &#8230; <\/p>\n<p>\n\u00a9 1995-2005 Informationsdienst Wissenschaft e.V. &#8211; Impressum <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Portr\u00e4t eines V\u00f6lkermords.<\/p>\n<p>Forschungsbericht UNI BOCHUM &#8211; wie Jugendb\u00fccher schon die Jungen literarisch auf die Linie brachten, um den V\u00f6lkermord als zwangsl\u00e4ufig darzustellen &#8211; Der V\u00f6lkermord an den HERERO und NAMA durch die deutschen Schutztruppen (betrachtet das Wort..&#8220;Schutz&#8220;&#8230;) zwischen 1904 und 1908 im damaligen Deutsch-S\u00fcdwest-Afrika.<\/p>\n<p>B\u00fccher, die teils als Schullekt\u00fcre zum Einsatz kamen &#8211; mehr:<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-83591","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-portrait","entry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>V\u00f6lkermord sprachlich vorbereitet - Feminissima<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/feminissima.de\/index.php\/2005\/02\/15\/voelkermord-sprachlich-vorbereitet\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"V\u00f6lkermord sprachlich vorbereitet - Feminissima\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Portr\u00e4t eines V\u00f6lkermords.  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